Selvevaluering

AU`s værdigrundlag

Agerskov Ungdomsskoles pædagogiske virksomhed bygger på respekt for det enkelte menneskes frihed og dets unikke muligheder samt ansvar og forståelse for forpligtende fællesskaber.

På Agerskov Ungdomsskole værdsætter vi derfor

At det enkelte menneske udvikler sig i ansvarlig og forpligtende samvær med andre
At alle mennesker har både evne, ret og pligt til at bidrage til udviklingen af fællesskaber
At hele skolens daglige omgang er præget af respekt for det enkelte menneskes frihed og ansvarlighed samt tillid til evnen og viljen til at udvikle sig sammen med andre
At man har medindflydelse på fælles anliggender og omsorg for den enkeltes værdighed og selvbestemmelse.

Selvevalueringen

Orientering til eleverne:
"Vi skal hvert år lave en selvevaluering på baggrund af vores værdigrundlag. I år handler vores selvevaluering om, hvordan du oplever den udvikling du selv og fællesskabet har været igennem i løbet af skoleåret. Du skal sætte et kryds ud for hvert udsagn."

Selvevalueringen er foretaget i fællestimen tirsdag den 24/5 2011. I alt har 121 ud af skolens 129 elever afleveret skemaet. Det betyder at vi har en besvarelses procent på 94%. De elever, der ikke har svaret, har enten været syge, i køkkenet eller fraværende af andre grunde.

Her er optællingen af elevernes svar:

		Meget enig	enig	Hverken enig eller uenig	Uenig	Meget uenig

1	Jeg har udviklet mig fagligt i løbet af 2010/11	32	73	11	3	4

2	Jeg er blevet bedre til at acceptere at andre har andre meninger end mig	23	66	31	0	1

3	Jeg har oplevet situationer hvor jeg har taget ansvar i forhold til mine kammerater	28	69	26	2	0

4	Fællesskabet har fungeret godt	77	32	6	6	0

5	Jeg har fået meget ud af skoleåret	83	27	10	1	0

6	Jeg er tilfreds med udbuddet af valgfag	36	63	11	11	0

7	Jeg synes undervisningen i de boglige fag har givet mig udfordringer	22	69	20	10	0

8	Der har været et dårligt sammenhold på gangene	0	2	14	47	58

9	Lærerne og de ansatte har bestemt alt og jeg har ingen indflydelse haft på beslutninger	6	11	39	55	10

10	Der er alt for mange regler og det er ikke nødvendigt	9	6	42	42	22

Faglige kompetencer – sammenfatning af spørgsmål 1, 6 og 7

1. 87 % af eleverne er enige eller meget enige i at de har udviklet sig fagligt, 9 % er hverken enige eller uenige og 4 % er uenige eller meget uenige.
7. 75 % er enige eller meget enige i at undervisningen i de boglige fag har givet udfordringer, 17 % er hverken enige eller uenige og 8 % er uenige eller meget uenige.
6. 82 % af eleverne er enige eller meget enige i at de er tilfredse med udbuddet af valgfag, 9 % er hverken enige eller uenige og 9 % er uenige eller meget uenige.

Konklusion:
I forhold til skoleåret 9/10 er andelen af elever, der oplever, at de ikke udvikler sig eller får udfordringer i de boglige fag faldet fra 10-15 % til 4-8 %. Det vil sige at den gruppe af elever vi ikke "rammer" i den boglige undervisning, er halveret. Der er en stor gruppe af elever på 75-87 %, der udvikler sig og får udfordringer. Der er stor tilfredshed med udbuddet af valgfag.

Sociale kompetencer – sammenfatning af spørgsmål 2 og 3:

2. 74 % af eleverne er enige eller meget enige i at de er blevet bedre til at acceptere at andre har andre meninger, 25 % er hverken enige eller uenige og 1 % er meget uenig.
3. 77 % af eleverne er enige eller meget enige i at de har oplevet situationer hvor de har taget ansvar i forhold til deres kammerater, 21 % er hverken enige eller uenige og 2 % er uenige.

Konklusion:
En stor gruppe af eleverne ca. 75 % oplever at de udvikler sociale kompetencer ved et år på AU. Det er kun en meget lille del der ikke oplever at de udvikler sociale kompetencer.

Fællesskabet – sammenfatning af spørgsmål 4 og 8:

4. 90 % af eleverne er enige eller meget enige i at fællesskabet har fungeret godt, 5 % er hverken enige eller uenige og 5 % er uenige eller meget uenige.
8. 87 % af eleverne er uenige eller meget uenige i at der har været et dårligt sammenhold på gangene, 11 % er hverken uenige eller enige, og 2 % er enige eller meget enige.

Konklusion:
Den store gruppe af eleverne ca. 90 % mener sammenholdet fungerer godt, men der er en gruppe på ca. 5 % der ikke mener det fungerer godt.

Indflydelse – sammenfatning af spørgsmål 9 og 10:

9. 54 % af eleverne er uenige eller meget uenige i af lærerne og de ansatte har bestemt alt og at eleverne ingen indflydelse har haft på beslutninger, 32 % er hverken uenige eller enige og 14 % er enige eller meget enige.
10. 53 % af eleverne er uenige eller meget uenige i at der er alt for mange regler og det er ikke nødvendigt, 35 % er hverken uenige eller enige og 12 % er enige eller meget enige.

Konklusion:
En gruppe på ca. 13 % mener at de har for lidt indflydelse på regler og dagligdag. De fleste elever mener at deres indflydelse er ok.

Samlet konklusion – sammenfatning af spørgsmål 5:

5. 91 % af eleverne er enige eller meget enige i at de har fået meget ud af skoleåret, 8 % er hverken enige eller uenige og 1 % er uenige eller meget uenige.

Konklusion:
Eleverne er samlet set meget tilfredse med deres ophold på Agerskov Ungdomsskole, og tilfredsheden er steget i forhold til 09/10. Stigningen er op alle områder, dog er den størst på det faglige område. Det kan tolkes derhen at vi har ramt rigtigt med vores AUX-projekt.

Selvevaluering

AU`s værdigrundlag

Selvevalueringen

Faglige kompetencer – sammenfatning af spørgsmål 1, 6 og 7

Sociale kompetencer – sammenfatning af spørgsmål 2 og 3:

Fællesskabet – sammenfatning af spørgsmål 4 og 8:

Indflydelse – sammenfatning af spørgsmål 9 og 10:

Samlet konklusion – sammenfatning af spørgsmål 5:

Find det du søger

Skolen

Elever

Forældre

Svømmehal

Galleri

Gammel elev

Indmeldelse

Galleri

Skitur 2012

Allan Olsen

Drama - bedsteforaeldre